2008年11月23日 星期日

Student Moviemakers讀後摘要

數位電影攝製進入藝術教室

以往拍電影要求昂貴的設備,並且花很久學習編輯軟體和非常專業的技能課程。 但是現在,越來越多的影片編輯軟體和web2.0技術,幾乎任何人用電腦可能花幾天就可以創造一部專家看的電影。

一位專家Gran提到電影用Apple創造的軟件Inc來編輯的效果:「真實地也令人驚訝!」。

Web 2.0的技術允許可以讓我們工作遠超過在教室,並且與世界各地的學校合作,通過參與這樣的影片, 學生有機會可以看各式各樣具有創造性和技術性的課程。

一個藝術老師Fuglestad,在教了動畫會工作的三個女孩相關的軟體之後,她們便可以每天獨自地製作一兩個畫面。看著她的學生製作動畫, Fuglestad得到了兩個結果:「複雜的軟體並不可怕,你只需要知道在哪裡點擊就可以了」、「即使數位媒體要求繁瑣的工作,但它對於觀眾可是會創造一種驚奇的刺激」。

Fuglestad 發現將數位媒體加入藝術教室之後,學生普遍反應熱烈,尤其當她的學生知道他們的作品將在網上分享,而且在互相觀摩之後,他們會有各式各樣不同的看法,所以後來越來越多學生喜歡用拍電影的方式來說故事。

當學生拍一部電影時,他們學到的比影片的內容還要更多,他們學會從主題嘗試建構、明確並獲取適當的心情,他們所使用的詞表達良好溝通,並且一起有禮貌地輪流工作、分享。

出處:http://www.edweek.org/dd/articles/2008/06/05/04art_web.h01.html

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